חזון ומגמות חינוכיות

 ב"ה

חזון הישיבה התיכונית אור עתניאל 

לימוד תורה, הצמחת האישיות, פיתוח מנהיגות.

במעמד הר סיני נתנה תורה לעם ישראל, על מנת לשנות את העולם.

ישיבת עתניאל שמה לעצמה למטרה להעצים את התלמיד ולתת בו כוחות שיסייעו לו במילוי רצון ה', ולהיות כלי לשליחותו.

כסמל ודוגמא תעמוד דמותם של עתניאל ועכסה – השופט הראשון ורעייתו, שפעלו למען הקמת המלכות הישראלית בארץ, בתורה בהגנה, בבניין וקיום חומרי.

א.   בישיבה נלמד תורה מתוך רצון להקיף ולהעמיק בכל אותיות התורה.

ב. נעמול על הצמחת האישיות – נכיר את כחותנו הנפשיים והגופניים. נלמד לפתח אותם, ולתת להם ביטוי.

    נלמד להוביל אותם בדרך הנכונה של עובד ה' .  

ג.     מתוך העמל האישי, נלמד להנהיג את עצמינו, למצות את הכוחות הטמונים בנו, ולפתח בנו כוחות של הנהגה. נבנה כלים של מנהיגות אישית, ומנהיגות היודעת לבנות את התורה העם והארץ.

מהכלל אל הפרטים:

א.   לימוד תורה:

1. לימוד תנ"ך בהיקף ובעומק, תוך עיסוק נרחב בסוגיות העוסקות בבניין האישיות, ובשאלות של הנהגה.
2. לימוד גמרא משמעותי, תוך בניית כלים ללימוד עצמאי, והתחברות לתורה שבע"פ. הכרת חכמינו ז"ל ועולמם.
3. לימוד במקצועות האמונה והחסידות, מתוך רצון לבניין מידות בכנות ועוצמה.
4. התחברות אל התורה מתוך חוויה אישית של עולם הרגש
5. מפגש עם נושאי התורה ומנהיגיה, בעבר ובהווה.

ב.    הצמחה אישית:

1. הכרת הכוחות השונים הפועלים באדם, וכוחות המשפיעים עליהם
2. בניית כלים להקשבה והתבוננות פנימית, בכוחות ובעוצמות הטמונים בכל יחיד
3. יצירת כלים להצמחה אישית, ולאחדות יוצרת בין הכוחות.
4. מפגש עם דמויות מהעבר וההווה, שעסקו בהצמחת האישיות

ג.     פיתוח מנהיגות:

1. בניית כלים להנהגה אישית, ומתוכם פיתוח כלים להנהגה של ציבורית
2. הכרות עם סגנונות הנהגה שונים, ופיתוח יכולת להשתמש בכל אחד מהם
3. עיון בעמקות בחייהם ופועלם של מנהיגים לאורך ההיסטוריה.
4. מפגש עם מנהיגים, ממרחב התחומים של החיים.

5. משימות של מנהיגות שמאפשרים לתלמיד להוביל תהליך, וליצור שינוי.